写景的句子510字【精选63句】

写景的句子510字

1、啊！美丽的外滩，我多想变成一颗露珠，滋润你的一草一木；我多想变成一直小鸟，在你的上空自由的飞翔；我多想变成一颗太阳，把你照得更加辉煌！

2、这世上真的没有什么天长地久。高考的压力没有让我们分开，父母和老师的相逼也没有让我们分开。可是当我们都真正自由了，甚至考到了一所大学，童话里美好的结局就在前方，只用踮踮脚就能到达了，我们却分开了。

3、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。

4、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

5、 果园中，石榴笑开了肚皮，苹果穿上了红袄，葡萄树上的娃娃们都穿上了紫袍，像一颗颗紫色的水晶。橘子呢?它们穿上了橘色大衣，在秋风中摇晃……果子们都随风摇荡，像风铃的声音，在果园中回荡，轻轻地，很恬美。

6、★课程目的：提升学生联想和想象的能力，能够了解“比喻”这种修辞手法的基本概念，学会正确使用这种修辞手法。(写景的句子510字)。

7、★课程目的：通过师生共同完成一个情景逃脱故事，训练不同场景中学员观察和想象能力，以及故事编创能力。

8、(2)同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。

9、比如就最常用的颈联转句来说，如果颔联是风景，颈联最好写情。如果非要继续写景的话，要安排一下次序，比如颔联写远的、辽阔的、粗犷的、面上的，颈联写近的、具体的、细致的、点上的。颔联、颈联虚实转换，比如颔联写实景，颈联写联想或心理体验等等。

10、假如有一天，你活到了‘功成名就，风清云游’这种境界，就会越发看清这个人间的肮脏和人类的丑恶。你会重新审视和评判自己所做和所见的每一件事，每一个人。最后得到的，只有厌倦、厌恶，和无奈。”

11、你一旦为自己找到一个错误的借口，你不久就会再为自己找到一百个借口。

12、5李煜《虞美人》中，作者用“      ”一句表达了遥想故国、不忍追忆的沉痛情感。

13、   格律诗是雅肃文学，语言特点是高古典雅，忌讳使用方言俗语、调侃甚至谩骂等词汇。(宋)严羽《沧浪诗话·诗法》所言“学诗先除五俗”(一曰俗体，二曰俗意，三曰俗句，四曰俗字，五曰俗韵),其中就有这方面的内容。一些时兴的网络及游戏用语也当尽量避免引入。也就是要用所谓“诗家语”，避免用其它文体特色的语言来表达，否则即使合格合律也不能称为格律诗。同时也不可为追求高雅深奥，使用绝大多数读者都不懂的典故，让人望典兴叹，就算再好的作品也使读者兴味索然了。这里我们也反对过多用典，且使用典语重在化典，“偷势、偷意”而不可“偷句”,不可蹈袭照搬。有的为表达诗意高深使用过于生僻古奥的字词，聱牙诘屈。这种现象也应当避免，否则不为大多数读者共识理解，会影响整首作品的欣赏效果。正如宋·王直方《诗话》曰:“平淡不流于浅俗，奇古不邻于怪僻”。

14、雪，遇到温暖的阳光，当然会溶化，然而，一块千年寒冰却不会溶化，不但不溶化，反而会使阳光变冷，变得黯然失色。

15、★课程目的：让孩子们知道保护动物、利用动物的某种特性和人的相似之处，学会用动物写人。 

16、7丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。

17、借问剡中道，东南指越乡。舟从广陵去，水入会稽长。

18、50《诗经·关雎》中用“    ”和“   ”两句生动刻画了男子追求窈窕淑女而不得之后朝思夜想、难以入眠的情状。

19、盘旋曲折的山路像一架云梯展现在面前，特别是十八盘直下，几乎是度。上面的人像站在头上，下面的人踩在脚下，路旁有野花万紫千红，各具特色，散发出醉人的芳香。

20、秋季308活页课件、辰币、作文活页稿笺、北笔、温故知新本等

21、-------------------------

22、人生一路走来，回忆却不能原路返回。记忆跳跃式的存在使人不能完整的连贯往昔，又总是那些最刻骨铭心的瞬间深渊跳不过去。怅然若失，怅然已失。

23、很多年以后，如果你偶尔想起了消失的我，我也偶然想起了你，我们去看星星。你会发现满天的星星都在向你笑，好像铃铛一样。

24、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环.

25、我们沿山下到山顶的小路爬上去，山路细且很陡，弯弯曲曲，幸好旁边有树，可以随手攀援，在高峻险要之处早已有人以树为桩，绑上了栏杆，否则真不知怎样才能上去。

26、春季是万物复苏季节。春季里鸟语花香，春季里充满生机。难怪许多诗人和作家会赞美春季，画家会以手中画笔来描绘春季。这真是一个春季！这样春季怎么会不令我们赞叹呢？

27、秋天，稻田里的稻谷已经成熟了，一眼看去，好像铺了一地的金子，而农民伯伯们一个接一个到自己的田里捡金子。微风吹过，金色的海洋掀起一层层麦浪。

28、生命文化总监：白玉(资深研究学者)、苏菲(资深研究学者)

29、春季是万物复苏季节。春季里鸟语花香，春季里充满生机。难怪许多诗人和作家会赞美春季，画家会以手中画笔来描绘春季。这真是一个春季！这样春季怎么会不令我们赞叹呢？

30、50《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句“    ，    ”上。

31、绿绿的草依靠着重重叠叠的高山，鼻青的溪水照应着柳条密密麻麻的影子，天上的云朵被小鸟衬得更白了，小花被绿草衬得更鲜艳了，一切都显得那么配合，那么合适。

32、龙风文学院红二系北方大区512分院刘艳玲教官布置

33、我想，它终归平静了，一片落叶的价值不仅在于葱绿的在枝头飘摇，还在于它归于土地后还不忘给予；一片落叶的情怀，不仅在于空坐枝头向阳的和暖，还在于归于沉寂后的无悔淡泊。

34、院管委会：龙风各级院长、教督、院督和特聘龙风作家、画家、书法家

35、秋季307活页课件、辰币、作文活页稿笺、北笔、温故知新本等

36、雾霭消散了，银色的月光好象一身自得耀眼的寡妇的丧服，覆盖着广阔的沙滩。河面没有一条船只，甚至看不见一丝微波，河心河岸，到处是一片宁静，这宁静有如死亡带给受尽苦难的病患者的一种无休止的安宁。

37、★课程目的：通过课程，激发学生对标点符号的好奇心，能够基本了解几个常见标点符号的使用规范。

38、〖合韵合律，诗友韵律掌握的很扎实。春景也写的很清丽，点赞！〗

39、5欧阳修《醉翁亭记》中，“      ，     ”两句是全文的核心命意，为写景抒情定下了基调。

40、大概是不常外出的缘故，离开香奈菱市，对门禁森严、无暇出远门的我来说，总觉得怪怪的。我只付了一百元坐电车，那个在几秒钟之前等同于“我的世界”的香奈菱市，就远远地被抛在后头。这个世界绝对不是受到完美保。

41、为何，一直陪伴你的人往往并非自己最爱的人？

42、秋季605活页课件、辰币、北笔、作文活页稿笺、温故知新本等

43、冬日小山上的景色是最美的。整个小山就仿佛戴上了一顶新帽，白绿相间，煞是好看。

44、根据大屏幕出示的词语解释结合课下注释来译文。

45、房前沉睡一冬的梧桐，叶茂丛生，盛开出美丽的花，层层的枝头，如六K月的芝麻呈现出串串的花朵。阳光慷慨地给花朵抹上了金色，给人K世K间带来了更多的愉快和美丽。碧绿的叶子便是小鸟们的家，梦幻里，那叶子成了春天的唢呐、陕北的信天游。

46、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

47、〖合韵合律，诗题叫时光好点，因为后两句写得是人生。〗

48、  复韵指的是使用同义字做韵脚。如花和葩，香和芳，忧和愁等。如果这些字同时出现在一首诗的韵脚上，就是犯了复韵。举例一首：凄风苦雨使人忧，心上平添无限愁。待到天晴重见日，高歌一曲庆丰收！ 这里边的忧和愁就是复韵，也是合掌。属于同时犯两诗病。 

49、龙风文学院红二系北方大区512分院刘艳玲教官布置

50、关于近体诗的一些基本交流就到此结束，大家可以开始试着创作。写作中，也许会遇到很多格律外的格律问题，尽可留言，根据提出的问题，海蓝可以与大家再继续深入交流。祝各位写作愉快！

51、★课程重点：学会留言条写作格式，正确书写正文，说明清楚留言内容。

52、晶莹透明的雪花在天空飞舞，街道洒满了雪，房屋上落满了雪，就连树枝上也挂满了雪，整个大地变成了银白的世界。

53、当炎热的夏季来临时，一棵棵清秀的柳树立在池塘四周。那么葱茏，那么朝气勃勃，就像一个个害羞的新娘，身着碧绿的衣裳，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠。微风拂来，轻轻摇摆着，更是婀娜多姿。

54、★课程目的：学会大胆表达自我，主动与人进行交流，抒发真情实感。

55、(1)成分残缺。例句“我们要从小养成讲文明”

56、在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

57、南亚总社：陈献璞(会长，兼龙风澳洲分社会长)

58、435—438分院院长：周敏、李锦茹、刘艳、易腊梅

59、518—526分院院长：曾道凯、牛君兰、赵胜利、宋江地、万慧、王正玉、胡生辉、王琦

60、应用文大多以记叙文为基础，但是还要特别注意的是各种应用文的格式。

61、在放大镜下，你可以看到每一片雪花都是一幅幅精美的图案：有的是晶莹的薄片，有的像白亮的银针，有的像一把张开的小扇，有的像夜空的星星……

62、------------------------