重视道德修养的名言【精选95句】

重视道德修养的名言

1、出自管仲《管子戒》。常怀津已之心，坚持高尚的精神追求，堂堂堂正正做人，清清白白做事，真正做到拒腐蚀永不沾。

2、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬(重视道德修养的名言)。

3、　　17劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

4、出自唐代徐寅诗《经故翰林杨左丞池亭》，指的是：人活着的时候，品行高尚，被世人称颂，死去之后哪还用得着树碑立传呢？

5、乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子·梁惠王下》

6、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪　　

7、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。——佚名

8、出自宋代《名贤集》。人虽年老，雄心仍在；人虽贫穷，德行不能有亏。

9、　　8如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

10、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫?托尔斯泰

11、我愿意证实，但凡个人行为善解人意与爱国的人，定会因之而当担同甘共苦。

12、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》

13、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉　　

14、人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。——拿破仑(重视道德修养的名言)。

15、美德大都包含在良好的习惯之内。-------帕利克

16、●蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。(泰戈尔)

17、沒有杰出的品性，就沒有伟大的人，乃至都没有杰出的艺术大师，杰出的共创文明城市。

18、●对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。(夸美纽斯)

19、●一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。(郭沫若)

20、勿以恶小而为之，勿以善小而不为之。——陈寿

21、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

22、我的主要办法，首先是通过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的`能力上，使他们产生姊妹兄弟般的友爱，把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中;并且就在这种基础上，以及由此而产生的情感中，鼓舞他们一般的义务感和道德感。——裴斯泰洛齐

23、　　80道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

24、　　36信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。——《道德经》

25、不要让儿童的思想和心灵接触到不正义的事情时抱着漠不关心的态度。这是迈向道德发展的更高境界的一个台阶。——苏霍姆林斯基

26、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性;所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。——杜威

27、　　38人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

28、出自《荀子·不苟》。君子行事，不以看似难得，却属于不正当的行为为贵。

29、●人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。(契诃夫)

30、●良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。(马克思)

31、中国古代“修身”的宗旨：一是修己成人，二是修己安人，三是修己善群。重视道德修养，是中华道德的精髓，它集中体现了人的主体性，人是道德的本体。

32、　　31感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

33、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。

34、道德之所以有如此崇高和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。——康德

35、五年寒窗固然能培养出工程师，但学会做人，则需要一辈子。——苏霍姆利斯基

36、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。——罗素

37、习惯是智者的祸患、蠢货的偶像。--------托马斯？富勒

38、●人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。(但丁)

39、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。——马卡连柯

40、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

41、社会道德和才艺表演是远超于富贵的财产，沉沦的子孙后代能够 把贵显的门第行为不端，把富商的资产荡毁，但是社会道德和才艺表演，却能够 使一个散仙变成配不上的神灵。

42、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。——罗素

43、●人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。(列夫·托尔斯泰)

44、古之欲明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知;致知在格物。——礼记

45、●德行的实现是由行为，不是由文字。(夸美纽斯)

46、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

47、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基　　

48、亲仁善邻，国之宝也。——《左传·隐公六年》

49、●革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。(胡志明)

50、　　53我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克

51、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

52、传统美德与过恶，社会道德上的正义与邪恶，全是对社会发展有益或危害的个人行为；在一切地址，在一切时期，为公益性做出较大 放弃的人，全是大家称之为最社会道德的人。

53、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的`，身体上应该是清洁的。——契诃夫

54、　　11只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。——恩格斯

55、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森

56、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

57、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德　　

58、社会道德层面的杰出，就取决于对盆友始终如一的爱，对对手挥之不去的恨。

59、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫　　

60、人生有七尺之形，死为一棺之土。惟德扬名，可以不朽。——曹丕

61、　　76一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。——巴尔扎克

62、　　71只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。——恩格斯

63、●不是不能见义，怕的是见义而不勇为。(谢觉哉)

64、●勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。(刘备)

65、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤

66、单者易折，众则难摧。——崔鸿《三十国春秋·西秦录》

67、人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。——拿破仑

68、●奢侈的必然后果(风化的解体(反过来又引起了趣味的腐化。(卢梭)

69、爱情其实是一种习惯，你习惯生活中有他，他习惯生活中有你。两个人相处久了，自然会彼此依赖。

70、在道德教育方面，只有一条既适合于孩子，又对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。甚至教人为善这一条，如果不从属于这个教训，也是虚伪的、矛盾和有害的。——卢棱

71、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐　　

72、奢则妄取苟取，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。

73、如果没有德行，人类就是一种忙碌、有害和可怜的生物，不会比任何一种渺小的害虫更优越。——培根

74、教你的孩子规矩勤劳，不要在穷苦中失措，败坏了品德而行为不检。——裴斯泰罗齐

75、 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

76、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。

77、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。——罗曼·罗兰

78、在这个物欲横流的世界里，又有谁能保证自己能够坚守底线，不泥足深陷?

79、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

80、　　75爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁

81、啊，有涵养的人多开心！乃至他人感觉是放弃和痛楚的事他也会觉得令人满意、开心；他的心随时随地都会欢跃，他有说不绝的快乐！

82、道德修养贵乎实行，却不贵看书，但看书能正确我们的道德观念，自也很有益处。——杨贤江

83、　　19应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克里特

84、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天

85、义者，心之养也;利者，体之养也。——董仲舒《春秋繁露·身之养重于义》

86、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。——罗素

87、●奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。(孟德斯鸠)

88、教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。——塞?约翰生

89、说谎话的人所获得的，就仅仅即便讲过实话也没人坚信。

90、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

91、●让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!(孟德斯鸠)

92、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮　　

93、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》

94、●礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。(约翰·洛克)