教育的名言警句【精选90句】

教育的名言警句

1、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

2、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

3、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯(教育的名言警句)。

4、如果某位同学上课违反了课堂纪律，是批评制止，还是对他赏识一番给他几块糖吃？答案不言自明。

5、老师为何最反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”？

6、　　西汉学者扬雄：“满而后渐，正是水的本质。”“满”指足够的知识与道德积累，“渐”是渐进的意思。

7、　　“水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而生灵光。”

8、曾经，以为自己当了老师，真的会浑身上下闪闪发光，处处受人尊重。(教育的名言警句)。

9、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。

10、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。

11、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

12、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

13、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

14、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

15、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

16、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

17、现在已经有了一个高大上的词，叫赏识教育。而且，一般还要引经据典，说一说陶行知“三块糖”的故事。

18、在学校教育中，适当的批评是一种教育手段，也是最为直接有效的方式。

19、　　一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》

20、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

21、把天真快乐的童年还给孩子，保存和丰富孩子的感受能力吧，它是自然对人类最大的恩赐，它是孩子终身的财富！——甄世田

22、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

23、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

24、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

25、　　古罗马哲学家西塞罗：“万物中最博大的艺术——处世的艺术，是通过生活而不是通过学习获得的。”

26、　　行为主义心理学家华生曾经断言：“给我一打健全的婴儿和可以培养他们的特殊世界，我可以保证随机选出任何一个……都可以把他们训练成为我所选定的任何类型的特殊人物，如医生律师艺术家大商人，甚至乞丐小偷。”(高觉敷：《西方近代心理学史》，人民教育出版社，年版，第页)

27、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

28、凡是要识记并保持在记忆中的东西，都应当通过课外阅读来加以强化。(苏霍姆林斯基选集第811页)

29、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

30、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

31、学校教育不是万能的。在一个人的成长过程中，学校教育的作用最多占三分之另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育(包括家庭教育、社会教育)以及学生的自我教育。

32、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

33、无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。——马克思

34、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

35、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

36、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。

37、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

38、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

39、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

40、待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面。——柏拉图

41、沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，

42、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

43、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

44、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

45、@陶行知：教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。

46、我校严格遵行一条常规：学生在每个年级都要背熟一定量的课文。(《帕夫雷什中学》第306页)

47、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》

48、学生教育不好不排除有教师教学水平的原因，但是教育只是影响孩子的外因之如禀赋、智力与非智力的差别、家庭教育、同伴、社会这些都是影响孩子是否成“人”的因素。

49、教书育人，功德无量。教育的经典励志名言警句要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

50、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

51、　　3) 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

52、　　苏格拉底说：“未经思考的生活，是不值得过的生活。”

53、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

54、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

55、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

56、　　美国布什总统就职演说：“我以圣徒之所望自勉：对关键性事务——整合。对重大的事务——求变。对所有的事务——宽大。”

57、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

58、没有思索的一天，没有阅读的一天，就等于虚度一天的时间。(《怎样培养真正的人》第145页)

59、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

60、　　宋代儒学大师朱熹说：“读书无疑者，须教有疑。”

61、　　小罗斯福总统夫人曾说：“除非你同意，任何人都不能伤害你。”

62、任何学生作为教育对象，首先要承认他是可以教育的，是可以通过教育使他成长进步的，不是“朽木不可雕”的。这无疑是正确的。但“教好”又是相对的，不是绝对的。

63、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

64、　　罗森塔尔提出：“教师的期望乃学生智商增高的决定因素。”

65、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

66、正如笔者在《真希望，老师能是一只小灯泡》一文中所说，拿蜡烛来比喻老师，未免过于残忍。老师可以照亮别人，但无须燃烧掉自己。

67、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——(唐)颜真卿《劝学诗》译文：但如果只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

68、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

69、　　每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很

70、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基

71、　　当代作家刘烨说过：现在需要的是扎扎实实为中国做事的人。

72、太阳底下最光辉的职业到底是啥咱不知道，但至少在这个社会，当个或大或小的官员，做个或丑或俊的明星，成为或真或假的大款，都要比教师光辉得多。

73、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

74、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

75、　　法国大作家雨果：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人优于伟大的人。”

76、　　《基础教育课程改革纲要(试行)解读》中有专篇议论教师的成长，它从“关注的不同”入手，叙述教师成长的五个阶段：①“非关注”阶段;②“虚拟关注”阶段;③“生存关注”阶段——初任教师的阶段;④“任务关注”阶段;⑤“自我更新关注”阶段。

77、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

78、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

79、每一个职业，都有追求幸福的权力，每一个人，都有为家人提供更丰富的物质生活的责任。

80、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

81、　　著名企业家潘尼：“高效率的秘诀就是授权(放手)。”

82、“我反思自己的专业水平确实还有待提高，但足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”一位老师这样问道。

83、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

84、少壮不努力，老大徒伤悲。——(汉)汉乐府《长歌行》译文：少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

85、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它!

86、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

87、孔子当了一辈子老师，也只是弟子三千，贤人七十二而已。万世师表的孔圣人尚且如此，你让我们教谁谁成才，那简直就是扯淡。

88、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化毋宁展个性。——蔡元培

89、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯