描写战争的词语【精选58句】

描写战争的词语

1、(1)(2014年山东真题)下列战役与成语典故对应不正确的是：

2、(解甲释兵)：解：解除；释：卸下。放下武装，卸掉盔甲。比喻不再战斗。

3、出处：明·沈采《千金记·宵征》：“如今狼烟四起，虎斗龙争，我到街坊上打听楚国招兵文榜消息。”

4、书中描绘的美丽小村子的幸福生活的场面也一定会让读者相信——严酷的冬天过后，春天一定会来的。

5、释义：荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。

6、全民皆兵 风声鹤唳 邯郸学步 退避三舍 知己知彼

7、出处：清代吴趼人的《二十年目睹之怪现状》：“继之又道：‘这不过演放两三响已经这样了；何况炮火连天；亲临大敌呢；自然也要逃走了。’”

8、千军万马qiān jūn wàn mǎ：形容雄壮的队伍或浩大的声势。

9、(兵革互兴)：兵革：兵器衣甲，比喻战争；兴：发起，发动。互相发动战争，战乱相继发生。形容时局不安定，战乱频繁。

10、烽火连天 战无不克 偃甲息兵 万夫莫开 决一雌雄

11、龙血玄黄 远交近攻 一夫当关 大获全胜 折戟沉沙(描写战争的词语)。

12、但本书的重点不在于讲述纳粹的罪恶，而是要彰显正义的力量，讲述生命的奇迹和人性的关辉。

13、破釜沉舟 短兵相接 城下之盟 负荆请罪 百战不殆

14、D项：正确。“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋朝李清照的《夏日绝句》，活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄，追思了楚霸王项羽的精神气节。

15、(裹血力战)：犹言浴血奋战。形容顽强地拼死战斗。

16、(解析)第一步，看提问方式。本题属于选非题。本题考查中国古代史。

17、C项：正确。琵琶曲《十面埋伏》描写公元前202年楚汉战争垓下决战的情景。汉军用十面埋伏的阵法击败楚军，项羽自刎于乌江，刘邦取得胜利。

18、出处：《旧唐书·李密传》:“尸骸蔽野，血流成河，积怨满于山川，号哭动于天地。”

19、浩浩荡荡：hào hào dàng dàng：原形容水势广大的样子。 后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。

20、运筹帷幄 金戈铁马 硝烟弥漫 炮火连天 锐不可当

21、千钧一发(qiān jūn yī fà)：千钧重物用一根头发系着，比喻万分危急或异常要紧。

22、(战无不胜)——形容强大无比，可以战胜一切。也比喻办任何事情都能成功。

23、(运筹制胜)：指拟订作战策略以获取战斗胜利。

24、(赤壁鏖兵)：鏖：激战。汉献帝建安十三年，曹操大军伐吴，孙权联合刘备军队联合抗曹，联军于赤壁用火攻大破曹兵的一次激战。泛指激烈的战斗。

25、(意)罗伯特·英诺森提/绘，杨玲玲、彭懿/译

26、出自《韩非子·难一》：“臣闻之，繁礼君子，不厌忠信；战阵之间，不厌诈伪。”

27、这是一部关于战争、爱与忠诚的儿童文学作品，深情讲述战火连天的世界，小男孩与小狐狸之间动人心魄的真挚情谊。

28、(人强马壮)：形容军队的战斗力很强或军容很盛。

29、(兵慌马乱)：形容战争期间社会混乱不安的景象。

30、兵荒马乱(bīnghuāngmǎluàn)：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的现象。

31、本馆法律咨询顾问湖南金州律师事务所张鹏律师

32、望梅止渴、运畴帷幄、一鼓作气、 再衰三竭、打草惊蛇、坚壁清野、揭竿而起、 知己知彼，百战百胜，运筹帷幄，决胜千里， 余勇可贾。

33、释义：广义指对他国领土、主权的侵犯，以及进行经济掠夺和文化奴役等行为。

34、(坚甲厉兵)：加固盔甲，磨砺武器。指作好战斗准备。

35、(厉兵秣马)：厉：同“砺”，磨；兵：兵器；秣：喂牲口。磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。

36、(精兵强将)：精良的士兵，勇猛的将领。形容战斗力很强的将士。

37、孩子们生活在和平年代，对于战争是疏离的，但描写战争与和平的优秀文学作品和影视作品却非常多。由于时间有限，我推荐了绘本《铁丝网上的小花》，这是以二战集中营为背景的故事，内核是残酷的战争中也有“送出的面包”；电影我推荐了《战马》，这是以一战为历史背景的电影，内核是哪怕是敌对双方也可拥有人类共通的美好情感。

38、希望这几本书能给孩子们一个契机，在帮助家长与孩子一起谈论“战争”这个残酷话题的同时，从小在孩子的心灵播下和平的种子。

39、例句：那时狼烟四起，她只身走南闯北，我非常担心。

40、(马到成功)——形容工作刚开始就取得成功。

41、书中人民祥和的表情、恬静的风景与破坏这一切的战争的残酷无情形成了强烈对比，会深深刺痛每一个读者的心。

42、(枕戈披甲)：以戈为枕，披甲而坐。形容常备不懈，时刻准备战斗。同“枕戈坐甲”。

43、战无不胜zhàn wú bù shèng：形容强大无比，可以战胜一切。也比喻办任何事情都能成功。

44、于是，一个孩子的想法点亮另一个孩子的想法，一个的发言成为了另一个发言的阶梯，不断生长，不断向上，细节越来越突显，语言越来越有力量。我没有直接告诉他们战争是残酷的，只是让他们自己想象、尝试去“同理”战争冲突中的人们的感受。

45、短兵相接duǎn bīng xiāng jiē)： 短兵：刀剑等短兵器；接：交战。指近距离搏斗。比喻面对面地进行激烈战斗。

46、(强兵猛将)：强兵：强大的军队；猛将：威猛的武将。指军队强大而有战斗力。

47、(武艺超群)：武艺：武术上的本领。也指军事、战斗的本领。形容武艺高强，超出一般人。

48、例句：他参加革命几十年，在～中立下了不朽的功勋。

49、现在的书上写的“在二战期间美国士兵伤亡数字：xxxxx”只是一个冷冰冰的数字，却不知道，这背后有着多少的眼泪与尸体，那些从小就梦想着上沙场拿军功章的孩子，也成为了伤亡数字中的一个一吧。

50、这个词的含义只是个大概，不是只有关乎生命、财产和领土的争执才算战争。

51、(马壮人强)：犹言人强马壮。形容军队的战斗力很强或军容很盛。

52、什么是死亡？是从这个世界上消失吗？不是的，战争上英雄死后，他们的名字和精神是因为他们的努力和不怕死的精神在大家心中，虽然他们死了但精神还在。我如果把《战马》当中的两匹马想成人的话。我觉得最大的悲哀不是他们死去，而是你没有时间悲伤就奔赴另一个战场，没有时间去陪伴。

53、枪林弹雨(qiāng lín dàn yǔ)：枪杆象树林，子弹象下雨，形容战斗激烈。

54、“青苗计划”特意挑选这些讲述“战争”的书，献给孩子~

55、孩子们你一言我一语，板书已满满占据黑板和白板。对于一些写作吃力的孩子来说，黑板上的内容就提供了很好的支架和素材。

56、它旁边的铁丝网上挂着这张照片，也已被鲜血染红，看不清上面那个满脸笑容的少年。而它的主人却脸色惨白，一脸惊恐，可是他还来不及尖叫，就已经死去，而千里之外，他的母亲正在为他的回归做准备，那个五彩斑斓的花圈，可惜不能戴在头上，而是墓碑上了吧。那时，那母亲收到的不是他儿子的满脸笑容，而是一张纸，千篇一律地写着：“很遗憾，您的儿子在战场上光荣牺牲，请节哀”。

57、剑拔弩张(jiàn bá nǔ zhāng)：张：弓上弦。剑拔出来了，弓张开了。原形容书法笔力遒劲。后多形容气势逼人，或形势紧张，一触即发。